Число и цифра 9.

Поиск

Главная страница

Крымский веночек

Делимся опытом

Наше творчество

Инновации

Детям

Родителям

Воспитателям

Специалистам

Архив материалов

Форма входа

Календарь

Друзья сайта

ГБДОУ д/с № 58 Колпинского р-на СПб

Центральная городская библиотека им. А.С.Пушкина г.Симферополь

Крымская республиканская детская библиотека им. В.Н.Орлова

Наш опрос

Мини-чат

https://yadi.sk/i/6xFBY5w1vA6p2g

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

Число и цифра 9.
Цель. Учить рассматривать сюжетную картинку, называть отдельные предметы, действия персонажей, устанавливать взаимосвязь между ними; учить слушать рассказ воспитателя, составленный по картине; познакомить детей с числом и цифрой 9; закрепить знание своего домашнего адреса.
Оборудование. Корзина, « чудесный» мешочек            , трафарет цифры 9.
Раздаточный материал. Трафарет цифры 9, тетрадь, карандаш, пластилин, бросовый материал.
Ход занятия.
Разминка. Сколько у вас кубиков и кирпичиков! Что из них можно сделать? Давайте посчитаем их. Дети закрепляют материал прошлого занятия: считают до 8, выкладывают числовой ряд.
Рассматривание картины. Сегодня я вас познакомлю с моими друзьями, которые тоже строят дом. Их зовут Саша, Маша и Женя. Они, как и вы, очень любят играть в строительные игры. Воспитатель предлагает детям рассмотреть картину и ответить на вопросы: Что делают дети? Что строит Саша? Что строит Маша? Кому Женя везёт кубики? Какого цвета забор будет у детей? Почему? Кака работают дети?
Физкультминутка. Д/и « Где ты живёшь?» Каждый человек живёт в своём доме, на своей улице. Но в городах много улиц и домов. Как же узнать, где живёт человек? ( надо знать адрес). Правильно, надо обязательно знать свой адрес и хорошо его помнить. Мой адрес такой…, дом…, квартира… А кто из вас знает свой адрес?
Игра проводится в движении
Работа за столами. Число 9. Пока мы с вами играли, Саша, Маша и Женя ушли, но оставили нам что-то в « чудесном» мешочке. Давайте посмотрим, что в нём. Воспитатель достаёт из мешочка строительный материал- призмы и кубики. У детей на столах такой же материал. Дети, поставьте кубики на нижнюю полочку, а призмы на верхнюю. Я вместе с…( называет имя ребёнка) буду делать тоже самое. Проводится работа по образованию числа 9.
Разминка для глаз.
Много в группе есть игрушек,                                   Слева- наша кукла Зина,
Всех их нам не сосчитать,                                    Справа- клоун-кувыркач.
Мы матрёшек и петрушек                                           Там-веселые Петрушки,
Будем глазками искать.                                               Сзади-наш гиппопотам.
Там-огромная машина,                                             Мы любимые игрушки
Здесь- весёлый, звонкий мяч,                         Всё расставим по местам.
Работа за столами. Число и цифра 9
Мы посчитали с вами строительные детали. Их 9. Число 9 можно записать цифрой. Вот так.
Цифра девять, иль девятка,-
Цирковая акробатка:
Если на голову встанет,
Цифрой шесть девятка станет.
А на что ещё похожа цифра 9? Дети лепят цифру, выкладывают её из бросового материала, рисуют пальчиком в воздухе.
Разминка для пальчиков. Дети переступают пальчиками по кирпичикам:
Вот как пальчики шагают
И мизинчик, и большой,
Указательный и средний,
Безымянный-вот какой.
Вот какие наши руки,
Никогда не знают скуки.
Обводка цифры 9; сравнивать предметы по длине, ширине, обводить трафарет цифры 9, штриховать его; считать и пересчитывать предметы в пределах 9; выкладывать числовой ряд 1-9