Воспитатель
поднимает карточку с изображением белого домика, и дети называют положительные
качества объекта, затем поднимает карточку с изображением черного домика и дети
перечисляют отрицательные качества. (Пример: "Книга”.Хорошо – из книг
узнаешь много интересного . . . Плохо – они быстро рвутся . . . и т.д.)
Можно разбирать в качестве объектов:
"Гусеница”, "Волк”, "Цветок”, "Стульчик”, "Таблетка”,
"Конфетка”, "Мама”, "Птичка”, "Укол”, "Драка”,
"Наказание” и т.д.
