Цель этой методики - определить, насколько ребенок в состоянии,
сохраняя в кратковременной и оперативной памяти образы виденного,
практически их использовать, решая наглядные задачи. Методика рассчитана
на детей 5-6 лет.
Перед показом картинок ребенку говорят,
что на данном рисунке изображены два коврика, а также кусочки материи,
которую можно использовать для того, чтобы залатать имеющиеся на
ковриках дырки таким образом, чтобы рисунки коврика и заплаты не
отличались. Для того, чтобы решить задачу, из нескольких кусочков
материи, представленных в нижней части рисунка, необходимо подобрать
такой, который более всего подходит к рисунку коврика.
Оценка результатов теста
10 баллов - ребенок справился с заданием менее чем за 20 сек 8-9 баллов - ребенок решил правильно все четыре задачи за время от 21 до 30 сек. 6-7 баллов - ребенок затратил на выполнение задания от 31 до 40 сек. 4-5 баллов - ребенок израсходовал на выполнение задания от 41 до 50 сек. 2-3 балла - время работы ребенка над заданием заняло от 51 до 60 сек. 0-1 балл - ребенок не справился с выполнением задания за время свыше 60 сек.
Выводы об уровне развития восприятия
10 баллов - очень высокий. 8-9 баллов - высокий 4-7 баллов - средний 2-3 балла - низкий 0-1 балл - очень низкий.
