|
Заучивание
стихотворения «Где мой пальчик?» Н. Саконской
Цель:
Учить детей пользоваться правильными формами глагола ехать (
съезжай, поезжай). Помочь детям понять содержание стихотворения, запомнить его,
выразительно читать.
Материал:
Медвежонок Ушастик
Ход занятия
На столе импровизированная ледянная горка. Воспитатель предлагает
Ушастику съехать с неё. Медвежонок съезжает, затем дети. Если ребёнок говорит
неправильно, Ушастик не съезжает с горки. ( Индивидуальные и хоровые
повторения.)
Чтение
воспитателем стихотворения.
Маша
варежку надела.
-
Ой, куда я пальчик дела?
Нету
пальчика, пропал,
В
свой домишко не попал!»
Маша
варежку сняла,
-
Поглядите-ка, нашла!
После
прочтения каждых двух строчек индивидуальные и хоровые повторения детей.
Повторное чтение педагогом
стихотворения.
Дети
ещё раз читают стих. | 
